Em Angra dos Reis, na comunidade quilombola Bracuí, emerge um projeto transformador na escola local. Este empreendimento transcende a simples construção física, configurando-se como um laboratório vivo de aprendizado que une manejo integrado da Água e educação de forma inovadora, proporcionando ricas oportunidades de exploração e interação para alunos, professores e toda a comunidade.

A filosofia deste projeto foi a de criar um ambiente educacional que ultrapassa os limites das salas de aula convencionais, engajando os estudantes diretamente com o ciclo da água e práticas sustentáveis. As instalações são projetadas para serem atrativas e visualmente informativas. Tubulações coloridas e sistemas aparentes não apenas simplificam o entendimento dos processos de manejo da água e esgoto, mas também estimulam a curiosidade e o envolvimento ativo dos estudantes.

Devido ao lençol freático alto, todos os sistemas foram elevados, evitando a contaminação e garantindo a eficácia do tratamento e da distribuição da água. Os sistemas aparentes também são um chamariz para despertar o interesse de quem olha, entender seu funcionamento e compreender como a engenharia pode se adaptar às caracteristas de cada local.

A água de chuva é um destaque a parte, pois traz para os alunos a melhor compreensão do ciclo da água. Esta água de chuva abastece a nascente usada para os fins potáveis, é captada do telhado para usos não potáveis e também é recebida pelos jardins de chuva, que infiltram lentamente esta água, abastecendo o lençol freático e ajudando no desenvolvimento das plantas, que, por sua vez, auxiliam no ciclo da água. Os jardins de chuva exercem também a função de fortalecimento da identidade quilombola, pois foram pensados para que plantas da cultura local fossem inseridas e valorizadas, trazendo um aspecto paisagístico, cultural e artístico.

Os processos de filtragem e desinfecção da água, também visíveis, podem ser exploradas junto às crianças, assim como os processos de tratamento do esgoto, com etapas anaeróbias e aeróbias acontecendo. O biodigestor transforma esgoto em gás para a cozinha da escola, o que abre um leque de possibilidades a serem discutidas dentro de ciência, ecologia, microbiologia, física, química e bioquímica, para as mais diversas faixas etárias. Desde os mais novos estudantes, até àqueles com mais tempo de estrada.

Outro ponto centro deste projeto foi pensar estratégias para criar soluções que pudessem ser operadas e cuidadas pela própria comunidade, de simples manutenção e compreensão. Deste modo, a autonomia e autogestão pode ser praticada pelos adultos e apreendida pelas crianças que observam.

Este projeto na Escola do Quilombo Bracuí destaca-se como um ambiente de aprendizado exploratório e palpável, que não só aborda as necessidades físicas do manejo da água, mas também inspira toda uma comunidade a valorizar e proteger seus recursos naturais, promovendo um futuro mais sustentável e autônomo.

Se quiser saber mais sobre este projeto, acesse nosso portfólio no site em: https://fluxus.eco.br/portfolio/escola-no-quilombo-bracui-2023/

Lá você poderá ter mais informações técnicas e acessar os fluxogramas e ilustrações do projeto.

Até breve!